Lente-journaal OB

We gaan nog samen met de kinderen het lentejournaal bespreken, maar wij hebben het volgende idee:
Wij gaan aankomende week bezig met een ‘achtergrondscherm’ voor het lente journaal. We willen ongeveer op de volgende items in ieder geval uitkomen: 
– het weer (kartonnen weersymbolen (zon, regen, wolken, wind, sneeuw, temperatuur), achtergrond)
– nieuws vanuit buiten: welke bloemen/dieren/andere lenteverschijnsels zijn er al te vinden in de buurt van de school? (Fotospeurtocht naar eerste knoppen, bloemen, groene blaadjes en bloesems)
– reportage vanuit de eigen boerderij (in de huishoek maken we een boerderij)
– reportage vanuit de klas, hoe zijn wij als leerlingen met ‘buiten’ en ‘lente’ bezig? (net zoals ze bij het jeugdjournaal een school bezoeken). 
– kikkervisjes gaan we nu nog niet vinden, maar als we iets anders laten groeien (een boon of zaadjes), dan kunnen ze daar ook verslag van doen. 

Les 1. De Voorbereiding

A. Het bespreken van de onderdelen voor het journaal. Verdelen van de groepjes en taken.
Het weer: Presentator
Nieuws van buiten: of een groepje dat foto’s gaat maken of een keer met de hele klas het plein rond en dan een paar kinderen foto’s laten maken.
De Boerderij: Verhaaltje schrijven over het werk van de boer en alle dieren en werktuigen.
Klassenreportage: korte interviews met kinderen die aan het werk zijn met het thema.
Groei-verhaal: foto’s of filmpjes verzamelen van iets dat groeit in de klas (kikkervisjes, plantje)

B. Na het bespreken van de onderdelen en het verdelen van de taken gaan de kinderen allemaal een eigen weersymbool maken van karton. Elk kind mag uit twee kleuren karton een symbool zoals hieronder maken. Eventueel mooi gemaakt met wasco.

Benodigdheden: karton (geel, blauw, wit), wasco, schaar, lijm, plakband, touw)

Temperaturen: Heet, Warm, Koel, Koud, plattegrond van Nederland.

Les 2. en 3. Opnames

Nu hebben we het volgende idee qua planning (laat maar weten of je je daar in kan vinden en of het handig is): 
21 maart: starten met benodigdheden maken voor lentejournaal (plopkap voor microfoon, weersymbolen, iets laten groeien??) 

30 maart en 4 april: lentejournaal filmen. Ons idee was dat jij dan steeds met twee, drie of vier kinderen bezig gaat. Bijvoorbeeld naar buiten om te vertellen wat er gevonden is aan lenteverschijnselen of in de gang het weer te voorspellen. We willen er graag voor zorgen dat iedereen even in beeld komt. Al is dat alleen maar tijdens de rapportage in de klas.